Corso Pratico: il secondo della nuova serie
"La cassetta degli Attrezzi dello Psicologo"
parte II
LA PRESA IN CARICO PSICOLOGICA DI BAMBINI E ADOLESCENTI
dalla chiamata del genitore alla restituzione della diagnosi relazionale, fino alla condivisione delle strategie pratiche di intervento sulla famiglia e sul bambino
Contenuti
Come gestisco la prima telefonata con un genitore che chiama per il figlio?
Che informazioni raccolgo?
Chi convoco in prima seduta? Come gestisco un primo colloquio?
Che step successivi si possono fare per raccogliere più informazioni?
Come coinvolgo la famiglia in una consultazione allargata?
Che giochi, esercizi e disegni posso utilizzare?
Come connetto il problema presentato dal bambino al sistema famiglia?
Come proseguo la terapia?
Il corso nasce dall'esigenza pratica espressa da moltissimi colleghi di avere una sorta di guida operativa per affrontare con serenità una presa in carico psicologica di un minore, soprattutto quando c'è il desiderio o l'esigenza di coinvolgere l'intera famiglia.
La difficoltà principale che i colleghi sperimentano giornalmente è quella di giustificare il coinvolgimento dei genitori quando loro portano un sintomo su un figlio. Il corso offre un modo diverso di intendere il sostegno psicologico sul bambino, grazie alla teoria sistemica che ci aiuta a connettere e riconnettere il sintomo alle relazioni familiari.
La relatrice è la dott.ssa Giana Alessia, Psicologa Psicoterapeuta sistemico relazionale specializzata presso la scuola E.I.S.T di MIlano, diretta dalla prof.ssa Valeria Ugazio.
Da anni si occupa di sostegno psicologico e di Psicoterapia nell'ambito dell'età evolutiva e adulta all'interno del Servizio Bergamasco Neuropsicologia.
Si occupa in particolare di disturbi d'ansia e dell'umore, di disturbi ossessivi e dell'alimentazione, anche in età evolutiva.
Il corso offre una prospettiva basata sugli studi della dott.ssa Miriam Gandolfi e della sue equipe clinica.
Destinatari del corso
- Colleghi Psicoterapeuti sistemici che vogliono implementare nella loro pratica clinica un protocollo di lavoro basato sulla consultazione della famiglia, quando è il bambino il paziente designato;
- Colleghi Psicoterapeuti di altri orientamenti che vogliono approfondire il modello sistemico tramite esempi e casi clinici per provare ad "allargare la mente";
- Colleghi Psicologi non specializzati che vogliono affrontare con metodo i primi approcci con il paziente in età evolutiva;
- Studenti di Psicologia che vogliono approfondire una metodologia di lavoro in modo pratico, per toccare con mano (tramite la simulazione) cosa si intende per Psicoterapia della famiglia.
Contenuti EXTRA
all'interno del corso sono presenti dei moduli specifici di lavoro con il singolo bambino tramite l'uso di strumenti di disegno.
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Questo corso è il secondo della serie
"La cassetta degli attrezzi dello Psicologo"
Nell'Academy troverai altri corsi brevi e super pratici per ampliare di volta in volta la cassetta del lavoro clinico dello Psicologo.
Struttura del Corso e Moduli Proposti
- Coinvolgere la famiglia o coinvolgere solo il bambino? (11:52)
- Gestire la telefonata con il genitore: che info raccolgo? (13:39)
- La convocazione: chi faccio venire in prima seduta? (11:17)
- La gestione del primo colloquio con i genitori o con la famiglia (8:42)
- La prima seduta con i genitori: il caso di Luana (16:53)
- Il genogramma della famiglia di Lucia: che informazioni ci fornisce? (10:29)
- Gestire la fase di consultazione: le ancore a cui fare caso (22:21)
- Il test GM, prima parte (13:04)
- Misurare una famiglia parte 1 (12:50)
- Misurare una famiglia parte 2 (7:09)
- Misurare una famiglia parte 3 (16:37)
- Misurare una famiglia parte 4 (11:33)
- Il test GM, parte due (18:36)
- Il test GM, parte tre (14:16)
- Il test GM, consegne e metodi (22:00)
- Cosa osservare nel test GM (17:42)
- Come connetto la storia creata con i problemi del bambino (4:38)
- Il caso di Andrea: dal test GM alla rilettura data ai genitori (24:31)
- Come proporre una terapia genitoriale dopo il reframing (6:50)
- Altri esercizi da proporre in seduta con la famiglia (2:47)
- Ha senso vedere il bambino da solo? (7:40)
- I test di disegno (7:04)
- L'evoluzione del disegno nei bambini (7:12)
- Cosa osservare e come interpretare il disegno nei bambini (12:50)
- Un test di disegno molto prezioso: come si fa e cosa ne ricavo (18:05)
- Come proseguire con il test di disegno: parte II (10:38)
- Il test della famiglia di animali: come si fa e come si interpreta (11:19)
- Altri disegni utili nella fase di consultazione con il bambino (9:48)
- Un disegno da proporre nelle sedute con i genitori (3:41)
- Come spiego i disegni ai genitori (3:58)
- Il caso di Enrico e come ho usato i suoi disegni nella seduta di restituzione (19:41)
- Conclusioni e ringraziamenti (3:39)